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Smartphones und Tablets im Unterricht


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Schulung zum Zweck des Einsatzes von Smartphones, Tablets, iPhones und iPads im Unterricht. Vorstellung sinnvoller didaktischer Szenarien. Mobile learning-Karteikartenlernen. Tipps und Tricks mit QR-Codes. Apps.

Materialien:

Applikationen Download (pdf / 53 KB)
Geocaching Download (pdf / 156 KB)
Karteikarten-Lernen Download (pdf / 422 KB)
QR-Code Qr-Code Reader für Apple Download (pdf / 617 KB)
  Qr-Code Reader für Android Download (pdf / 645 KB)
  Qr-Code Geo-Daten Download (pdf / 30 KB)
  Qr-Code email Download (pdf / 41 KB)
  Qr-Code Anruf Download (pdf / 24 KB)
  Qr-Code Video Download (pdf / 27 KB)
  Qr-Code URL Download (pdf / 31 KB)
  Qr-Code Text Download (pdf / 229 KB)
Voraussetzungen mobile learning Download (pdf / 70 KB)

Vorgestellte Apps:

Anwendungen Calculator / PM Planetarium
Augmented Reality Junaio
Feedback Socrative / Pingo / Tevalo / invote
Karteikarten-Lernen Card2Brain / gFlash+
Lernspiele GW: Geomaster
Organisation TeacherKit
Produktion toontastic
QR-Code Qrafter / QR Droid
Social Media edmodo
Tools Delicious /


Nützliche Tools:

Bookmarking Delicious / edutags
Cloud-Dienste sendspace.com / Dropbox / Wuala
Digi-Kompetenzen Beispiele digikomp
Organisation Evernote / Doodle
Produktion Tools for Educators / Scratch / learningapps/ creativecommons.org / Jamendo / Kreuzworträtsel / pixlr
Unterrichtsideen plattformübergreifend /
Wissenspool des SWR und WDR planet schule


Literaturtipps:

Anfang, Günther; Demmler, Kathrin; Ertelt, Jürgen; Schmidt, Ulrike (Hrsg.) (2006): Handy. Eine Herausforderung für die Pädagogik. München: Kopaed.
Friedrich, Katja; Bachmair, Ben; Risch, Maren (Hrsg.) (2011): Mobiles Lernen mit dem Handy. Herausforderung und Chance für den Unterricht. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
Gatterer, Christian (2013): Mobile learning - Smartphones im Unterricht. Eine Studie über die effektive Nutzung von Smartphones im Unterricht in der Sekundarstufe I. Saarbrücken: AkademikerVerlag.
Röll, Franz Josef (2003): Pädagogik der Navigation. Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien. München: Kopaed.
LernsStobbe, Rochus (2011): Wie verändern Smartphones unseren Alltag? Studienarbeit. Norderstedt: Grin Verlag.

 




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Beim Hineinwachsen von Kindern und Jugendlichen in die Gesellschaft ist heute der Faktor Technik enorm hoch. Deren Lebenswelt ist wesentlich durch den Umgang mit IKT und neuen Medien geprägt. Privat sind sie damit “ständig” befasst, in der Schule hingegen stellt dies oft – noch – ein großes Tabu dar. Die umfassenden Potentiale dieser Mini-Computer liegen brach.
Christian Gatterer wird daher am Mi, 20.3.2013, im Rahmen des medialabs von 14-16.00 Uhr Einsatzmöglichkeiten und Anwendungsbeispiele von Smartphones in der Schule aufzeigen und zum Mitmachen einladen. Wer Interesse daran hat, wie Smartphones sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können, kann einfach vorbeikommen….

Materialien:

Applikationen Download (pdf / 53 KB)
Geocaching Download (pdf / 156 KB)
Karteikarten-Lernen Download (pdf / 422 KB)
QR-Code Download (pdf / 414 KB)
Voraussetzungen mobile learning Download (pdf / 70 KB)

Vorgestellte Apps:

Anwendungen Calculator
Augmented Reality Junaio
Feedback Socrative / Pingo
Karteikarten-Lernen Card2Brain / gFlash+
Lernspiele GW: Geomaster
Organisation TeacherKit
Produktion toontastic
QR-Code Qrafter
   

Literaturtipps:

Anfang, Günther; Demmler, Kathrin; Ertelt, Jürgen; Schmidt, Ulrike (Hrsg.) (2006): Handy. Eine Herausforderung für die Pädagogik. München: Kopaed.
Friedrich, Katja; Bachmair, Ben; Risch, Maren (Hrsg.) (2011): Mobiles Lernen mit dem Handy. Herausforderung und Chance für den Unterricht. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
Gatterer, Christian (2013): Mobile learning - Smartphones im Unterricht. Eine Studie über die effektive Nutzung von Smartphones im Unterricht in der Sekundarstufe I. Saarbrücken: AkademikerVerlag.
Röll, Franz Josef (2003): Pädagogik der Navigation. Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien. München: Kopaed.
LernsStobbe, Rochus (2011): Wie verändern Smartphones unseren Alltag? Studienarbeit. Norderstedt: Grin Verlag.